Articoli del 12 giugno 2009

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Design e didattica: “Esercitare la propria creatività”, di Luciano Bove

di Luciano Bove alle 17:13

Design e didattica

Esercitare la propria creatività
Chi aspira a diventare designer deve assolutamente fare progressi approfittando di ciò che la scuola può offrirgli (progetti, tutorials, demos, tecniche…) ed in un tempo abbastanza misurato (dai 3 ai 5 anni a seconda della scuola)…

Ci sono due aspetti fondamentali da curare con attenzione e devozione, essi sono:
- abilità nel disegno a mano libera
- sviluppo della propria creatività

Sull’abilità nel disegno a mano libera abbiamo già parlato un po’, il concetto é di saper raccontare un concept attraverso il “saper disegnare” ossia le proprie capacità nel maneggiare una matita o biro e la conoscenza base delle tecniche di disegno (chiaro/scuro, prospettiva, composizione, l’uso del colore, tecniche di render varie…)

Riguardo allo sviluppo della propria creatività è la prima volta che ne parlo, ed ho deciso di farlo perché vedo spesso in alcune scuole (durante le mie collaborazioni o visite) la presenza di studenti che fanno confusione tra talento/creatività/tecnica.
Chi ha talento vuol dire che è nato con un dono (magari ereditato in famiglia) che gli permette di fare cose che la massa non può fare. Nel settore del Design il “talento creativo” è fondamentale per diventare designers. O ce l’hai o non ce l’hai!
A questo “talento creativo” bisogna aggiungere quello “tecnico” cioé la capacità quasi naturale di imparare ed utilizzare le tecniche di disegno per illustrare le proprie idee. Ora se non c’è equilibrio tra questi due vuol dire che abbiamo un problema!

Esempio:
Giovanni ha realizzato un disegno fantastico, la prospettiva e i colori sono magnifici, non puoi non vederlo e ammirarlo. Giovanni è soddisfatto perché tutti si fermano a vedere i suoi disegni.
Domanda: perché Giovanni prende tanti complimenti ma non viene scelto per fare uno stage?
Risposta: perché il suo talento pende al 90% dal lato tecnico senza dimostrare novità e creatività nelle sue proposte!

Quando iniziate un progetto e superate la fase di brainstorming dovete sempre criticare le vostre proposte ponendovi le seguenti domande:
- sto rispondendo correttamente al breafing?
- è utile?
- l’ho già visto prima?
- è intuitivo?
- è piacevole?
Quando avrete dato delle risposte potrete decidere se passare alla terza fase del progetto, ossia la valorizzazione grafica del vostro concept da vendere in presentazione. Per farlo stuzzicherete il vostro talento tecnico in favore di quello creativo.
Se il talento del saper disegnare è il mezzo, il talento creativo è la vostra anima è quel 2% di un progetto che ne fa la differenza, la vostra creatività è una risorsa troppo importante che non può e non deve essere tralasciata. La creatività va esercitata attraverso il disegno per provare e riprovare soluzioni alternative. Chi è realmente appassionato di Design non si stancherà mai di disegnare, è quasi come una sfida con se stessi, bisogna lavorare molto per raggiungere certi livelli senza innamorarsi dell’illustrazione, piuttosto guardandola con occhio critico.

Spero di esservi stato utile,

- Luciano Bove per Virtual Car

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4 commenti »

  1. Ottimo articolo …. soprattutto per capire ” da dove partire “….

    Commento di Cesare Vallone — 12 giugno 2009 @ 23:16

  2. bell’articolo!
    bravi

    Commento di Daniele Pelligra — 13 giugno 2009 @ 15:14

  3. [...] le volte che assisto alla presentazione di un progetto di cardesign mi guardo attorno per cercare lo sketch-book dell’allievo che sta presentando. Chiarisco subito [...]

    Pingback di Design e didattica: “Lo sketch book è importante”, di Luciano Bove | Virtual Car — 25 giugno 2009 @ 15:02

  4. мне кажется: бесподобно!!

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    Commento di exogeda — 12 gennaio 2010 @ 07:07

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